本報訊 老學校“大變樣”、鄉村教師住上“小區房”……宿松縣始終堅持教育優先發展戰略，不斷加大教育投入力度，合理配置教育資源，持續提升教育教學條件。據統計，該縣三年來累計投入10億元，補齊城鄉各校，尤其是農村中小學“軟硬件”短板，城鄉辦學條件大幅改善，教育資源進一步均衡，更好地滿足城鄉居民對優質教育的需求。

　　5月9日上午，宿松縣振興學校400米標準塑膠跑道上歡聲笑語，同學們正在盡情揮灑汗水；食堂里，上百張桌椅干凈整潔；多功能教室里，一張張稚嫩的小臉盯著地球自轉演示儀目不轉睛……“學校變化太大啦，不僅有專業運動場地，還有閱覽室、美術室、音樂室等各種有趣的教室。”學生何欣高興地說。

　　兩年前，何欣跟隨進城務工的父母來到該校讀書。那時，振興學校還是一所占地面積僅有40畝的老舊初中，1300多名學生要“擠”在不到20間教室里上課，塑膠運動場、食堂等基礎設施幾乎一片“空白”。隨著來開發園區務工的家長越來越多，孩子入學難、學校條件差等問題日益突出。

　　為消除“大班額”現象，緩解外來務工人員子女入學難題，該縣投資1.6億元，對學校進行整體搬遷重建，新學校占地面積115畝，開設45個教學班。目前該校在校學生2400多人，嚴格按照規定每班不超過55人。“看到學校條件越來越好，孩子的食宿有保障，我們家長更安心了。”何欣的父親何向平說。

　　振興學校是宿松縣改善整體辦學條件的一個縮影。三年來，該縣共投資10億元，補齊城鄉各校，尤其是農村中小學“軟硬件”短板。其中，2022年投資3.28億元，用于改善教學硬件設施，新建改擴建校舍4.2萬平方米、運動場1.1萬平方米，購置教學儀器設備及生活設施約1.6萬臺（件、套），項目完工率100%。

　　大手筆投入不僅有效緩解了城區及城周邊地區供學矛盾，也讓學生們享受到更均衡的優質教育。同時，為留住優秀的鄉村師資力量，2020年起，該縣斥資1.8億元，利用三年時間新建、改擴建教師周轉宿舍2818套，鄉村教師的居住環境得以全面改善。

　　5月9日18時許，陳漢鄉釣魚臺小學教師周轉宿舍內飄來陣陣飯香，95后教師葉祝琴從冰箱里拿出食材，開始制作晚餐。寬敞明亮的房間里，空調、熱水器、油煙機等家用電器一應俱全，踏入葉老師的周轉宿舍，家的暖意撲面而來。

　　受地理環境和經濟等條件制約，長久以來，宿松縣很多鄉村學校辦學條件艱苦，教師宿舍普遍緊缺且破舊。葉祝琴回憶，2020年她剛到陳漢鄉任教時，與同事兩人“蝸居”在不足20平方米的單間里，沒有地方做飯，沒有獨立衛生間，生活非常不便。去年，葉祝琴住進了新居。“搬進周轉宿舍就像住進了城市里的小區房。”她說，周轉宿舍成了她們扎根鄉土、安心從教的“幸福房”。

　　“崇學重教，樹人為本。近年來，宿松以有限的財力最大限度地保障教育投入。今年，我們還投入約4億元改善辦學條件，并在義務教育優質均衡發展上持續發力，確保更多學生‘上好學’。”該縣教育局黨委書記、局長賀桂華說。

　　（見習記者 余永生 通訊員 楊東曉 高賽鵬）【2023年05月12日第A01版】