□人物簡介：

　　石沉香，女，宿松縣實驗小學語文教師，正高級教師，安徽省特級教師，安慶市教壇新星，安慶市學科帶頭人，先后有十余篇論文發表在省級以上專業期刊上，參加教師語文基本功大賽和教師專業能力征文大賽獲國家級一等獎，主持縣級以上教科研課題5個并成功結題，培養和輔導多位青年教師參加教學大賽獲省級一、二等獎。

　　宿松融媒訊宿松縣實驗小學坐落于縣城老城區中心地帶，校外人頭攢動，校內書聲瑯瑯，年幼的孩子懷揣著對世界的憧憬來到學校接受啟蒙教育，學校也承載著家長們對于孩子成材的殷切期望。實驗小學有著綿久悠長的歷史、嚴謹務實的教風和刻苦勤奮的學風，石沉香就是在這所百年老校成長起來的一名教師。

　　石沉香對學生有著深厚的愛，她說：“小學生就像是一張白紙，他們可愛而又單純，教師就像是畫筆，怎樣去勾勒圖案，怎樣去上色，是一門高深的學問。小學教師的責任是重大的，肩負著除了父母之外啟蒙老師的職責，會影響學生們的一生。”“人的命運各有不同，但我希望我教過的每一位學生都能心地善良、積極向上，勇敢面對人生的各種挫折。”

　　石沉香樂于研究教學的方式方法。當教學《三字經》中的“日月明”的“明”字時，你會聽到這樣的課堂語言：“月對明說，亮光是太陽給的嗎？”當指導學生誦讀孔子格言時，冷不丁會給學生戴頂孔子帽讓學生一邊讀一邊演。當學生沒興趣時，她會左手拿著一張小五角星貼畫，右手豎起大拇指：你很會讀書，這個獎貼送給你。這時學生頭抬起來了，腰挺直了，聲音洪亮了，思維活躍了。學困生有“生活困”的，也有“學習困”的，還有“心理困”的，不管是哪一種，不管是哪一屆，她都會捧出一顆愛心，加倍呵護。曾經的學困生現在帶著自己的孩子來她班讀書，感激之言讓心欣慰。她，做了學問的有心人，做了學生的知心人。“培養學生的興趣，引導他們養成良好的習慣，比填鴨式的教學要有用得多。”石沉香說。

　　她連任了16年的語文教研組長，先后為各級各類學校展示典型課、示范課近30次，不怕失敗的她磨練出了教學真功夫，淺近的語言富有啟發性和感染力，學生們都愛聽她上課。凡開過公開課的教師都深知其中的艱辛，為上好課要查閱多少資料，要跑多少趟媒體室，要磨多少次課，要有多少個不眠之夜，然而她卻在體會其中的樂趣，提升了學生，充實了自己。

　　實驗小學在啟動“經典誦讀”課程時，許多教師和家長不理解，但她帶著一撥人堅持了二十幾年，那些已經大學畢業的學生回校看望老師時，都感謝她當年帶領他們讀了那么多的經典名著，現在宿松各義務教育學校都啟動了“課外閱讀”課程。“青藍工程”項目中，她帶的校內外教師已有一批成長起來了，不但在教學一線是骨干，是領軍人物，而且在全縣各學校取得了驕人成績。她不但自己支教，還每學期組織開展送教活動，并參與全縣新入職教師培訓工作。

　　“教學的過程有苦有樂，我會為學生的成績而欣喜，也會為他們的困擾而失落，就像人生的起起伏伏一樣。成為一名讓家長放心、學生愛戴的人民教師，便是我的終身追求。”石沉香說。